Résumé De Histoire Des Institutions (L1-A)

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Cours: L1 Semestre 2 Histoire du Droit et des institutions.

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Introduction Le point de départ est la Révolution, ensemble d'évènements populaires violents et de bouleversement du régime précédent. C'est une révolution unique en son genre et pourquoi? Parce qu'il n'y a pas d'évènements déclencheurs (ex: une crise). Plusieurs évènements peuvent être à l'origine de cette révolution: le 18ème siècle est le siècle des Lumières d'où une évolution des mentalités (l'idée d'associer la population à la politique). De plus Louis XVI a rétabli les Parlements comme avant Louis XV, le système est donc bloqué, à bout de souffle. Louis XVI veut d'un côté que l'ordre social ne change pas (qu'il garde ses prérogatives) et il veut de l'autre côté moderniser le pouvoir et a société (ex: justice, etc). Sa volonté de réforme se heurte aux Parlementaires. Les meilleurs professeurs de Droit disponibles 5 (75 avis) 1 er cours offert! 5 (30 avis) 1 er cours offert! Cours histoire des institutions l1 droit de la. 5 (11 avis) 1 er cours offert! 5 (11 avis) 1 er cours offert! 5 (16 avis) 1 er cours offert! 5 (20 avis) 1 er cours offert!

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Au fur et à mesure de vos années de licence vous serez plus libre de choisir vos matières fondamentales et vos spécialités pour préparer votre futur en fonction de votre objectif final. Ce site détaille les cours que vous pouvez choisir au sein de vos trois années de licence:. On retrouve notamment le droit civil et constitutionnel en première année, matières fondamentales de L1 (licence 1) et socle de la connaissance juridique. A quoi ressemblent les cours et les examens? Les cours sont scindés en deux formats. D'une part des amphithéâtres appelés cours magistraux (CM) et d'autre part les travaux dirigés (TD) ou encore appelés travaux encadrés (TE). Nayla bestMentor Droit présente la licence droit à l'ICL Campus Issy les Moulineaux | BestFutur. Le campus d'Issy-les-Moulineaux étant une petite structure, en première année les amphithéâtres réunissent peu ou prou 250 élèves puis au fur et à mesure une centaine d'étudiants. Ce nombre limité d'étudiants favorise une écoute plus attentive et une forte proximité avec les enseignants pour poser des questions; ce qui est rare en cours magistral!

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